Las políticas educativas nacionales y provinciales impulsan hoy el fortalecimiento de la institucionalidad del Nivel Superior. Dicha institucionalidad implica desafíos que comprometen, tanto la formación de sus actores y la ampliación de sus funciones como la organización institucional, desde las particularidades que caracterizan a los subsistemas de la Formación Docente y de la Educación Técnico Profesional, respetando los principios de participación democrática, justicia e inclusión.
El fortalecimiento de una institucionalidad requiere de una revisión y actualización de las normativas acorde a los contextos que se transforman con los aportes del colectivo institucional, con la discusión abierta de un proyecto que estructure y dinamice las instituciones que componen el entramado de la Educación Superior, entendiéndola como componente esencial en el desarrollo cultural y socioeconómico de las comunidades, de la provincia y del país. Desde esta perspectiva, se comparten acciones que promueven una mayor identificación y articulación entre los distintos niveles, instituciones y actores que intervienen en la formación de docentes y técnicos profesionales.
En este sentido, las plantas funcionales de las instituciones de Educación de Nivel Superior han ido incorporando nuevas figuras y posiciones docentes, lo cual requiere articulaciones y redefiniciones del entramado de responsabilidades en la dinámica institucional y sus vinculaciones. Este documento atiende a ello y amplía el Reglamento Orgánico Marco vigente, cuyo ámbito de aplicación lo constituyen los Institutos de Educación Superior, Escuelas Normales Superiores y Nivel Superior de las Escuelas Secundarias.
| Reglamento Orgánico Marco de la Educación Superior Resolución n° 4789/15 CGE | Descargar |
