En el marco de lo establecido en la Resolución n.° 4789/15 CGE, la Formación docente inicial, comprende el desarrollo de acciones que garantizan en los estudiantes, una formación básica común, centrada en los fundamentos de la profesión docente, el conocimiento y reflexión sobre la realidad educativa, en el marco de una formación especializada para la enseñanza de los contenidos curriculares de cada nivel y modalidad.
En esta línea, destacamos dos procesos que venimos transitando institucionalmente, por un lado, en el plano de lo estrictamente curricular, sobre la base de las especificaciones de los Diseños Curriculares provinciales y las definiciones del Régimen Académico Marco respecto de la modalidad combinada en la virtualización de unidades curriculares. Por otro lado, un conjunto de acciones que, desde las definiciones en este plano, constituyen espacios formativos que se han venido configurando desde el trabajo articulado de equipos intercátedras.
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